Wat zijn we trots!

Wat was het een geweldige expo, waarin ouders en nieuwsgierige kinderen uit de andere klassen een kijkje kwamen kijken bij ons werk. We hopen dat jullie alles een beetje hebben kunnen zien en horen. 

Dat binnen een thema vakken met elkaar in verbinding staan, kwam dit keer mooi tot uiting:

  • Als jullie goed hebben opgelet stonden er kaartjes bij de dieren met daarop een schaal verdeling. Deze weken komt dit aan bod in de methode en we konden het dus gelijk toepassen op onze replica 's.
  • Begrijpend lezen moesten we ook, zodat we de juiste info konden vertellen op onze info kaartjes. En ook nog in onze eigen woorden.
  • Een dialoog schrijven met inhoud was een taaldoel. Om dit goed te kunnen leren hebben we geluisterd naar echte podcasts en begrepen we hoe die is opgebouwd en wat een dialoog tot een goede dialoog maakt.
  • en uiteraard leerden we over de dieren zelf, en kwam er burgerschap om de hoek kijken door met elkaar te leren en praten over duurzaamheid. Begrippen als ecosysteem, biodiversiteit of micro-organismen kwamen op de wand te hangen.

Er is keihard gewerkt en we hebben gekeken naar ieders zone van de naaste ontwikkeling: hoe kom je telkens een stapje verder? Welke uitdaging heb je nodig in samenwerking, leesteksten, focus etc.
We zijn supertrots op deze kanjers!!!

Ander nieuws

[Groep 2/3A] Hoe zit een schoen in elkaar?

Luuks moeder werkt voor een sportschoenen merk en heeft de kinderen verteld over hoe een schoen gemaakt wordt. Ze had interessante materialen mee. Zoals 2 plakken gel. De gel zit in een schoen om te zorgen voor een goede demping. Als je er een ei op laat vallen, gaat deze niet stuk. Dat was een mooi proefje!

Schoen gezet, maar... niets erin?

Dinsdagmiddag mochten de kinderen hun schoen zetten. Vol verwachting kwamen ze op woensdagochtend de klas binnen. Maar... er zat niets in de schoen? Er was wel een brief van Sinterklaas. De pieten hebben de cadeautjes verstopt! Na tot 10 geteld te hebben mochten de kinderen van Sinterklaas zoeken. Wat een enthousiasme! 1 jongen vond er 1 en gaf deze aan een vriendinnetje. Zelf ging hij verder zoeken. De laatste was heel moeilijk te vinden. Iedereen hielp mee om te zorgen dat het het laatste kind een cadeautje had. Prachtig! En daarna lekker smullen!

[Groep 2/3A] Op bezoek in de schoenenwinkel

Maandag brachten we met groep 2/3A een leerzaam bezoek aan schoenenwinkel Van Haren, als onderdeel van het huidige onderbouw thema 'de schoenenwinkel'. De kinderen hebben heerlijk kunnen rondkijken: welke schoen is het grootst? Welke schoen vind jij mooi? Welke schoen zou jij niet willen dragen? Hoe staan de schoenen in de winkel opgesteld? Je ziet 1 schoen, waar is die andere? Hoeveel kosten de schoenen? Hoe ziet het magazijn eruit? Welke maat heb jij en hoe kun je dit meten? Echt een kijkje in de dagelijkse praktijk.

[Groep 1/2a] Passen en meten

De Sint wil graag nieuwe schoenen bij zijn nieuwe pak. Maat 42 heeft hij. We bekijken onze eigen schoenmaat en zo weten we ook welke schoen wel of niet past. Schoenen worden in schoenendozen gedaan. Soms past het en soms niet. Ze zijn druk met passen en meten en de begrippen groot, groter, te klein, te breed en smal vliegen juf om haar oren.